martes, 28 de abril de 2015

 

El 16 y 21 de abril realizamos una reunión con los estudiantes y padres, madres y tutores para tratar todas las orientaciones sobre las funciones y deberes de los pasantes antes, y durante la pasantía como son:
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· Saber que los estudiantes deben de completar las calificaciones en las diferentes asignaturas.
· Evaluar las competencias profesionales de los alumnos –as en situaciones reales de trabajo.
· Adquirir conocimiento del entorno real de la empresa, realizando actividades de su perfil profesional.
· Adquirir identidad y madurez que motiven su futuro aprendizaje.
· Orientar además que la solicitud debe estar firmada por Director del Centro Educativo y el representante de la empresa.
· Que no existe recompensa económica por su pasantía.
· Saber que contiene tener un seguro nacional de salud, la cual es responsabilidad del pasante.
· Pueden participar uno o varios estudiantes en la misma empresa.
· Se elabora un programa formativo a desarrollar dentro de la empresa.

 

Las palabras de bienvenida estuvo a cargo del Director del Centro.  Las cuales fueron seguida por una invocación al señor.
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Funciones de la orientadora:

 

· Visitar las empresas.
· Conocer las funciones tecnológicas de las empresas.
· Estudia y acuerda el programa asignada por el tutor de la empresa, los puestos y actividades a realizar.
· Estudia informes de la Empresa.
· Califica al Alumno
 

Funciones Aconsejables del tutor de la Empresa.

1. Programar con la Orientadora tutora las actividades del alumno dentro de la  Empresa.
2. Se Responsabiliza del seguimiento del Alumno.
3. Organiza el puesto formativo.
4. Dirige las actividades del Alumno.
5. Orienta al Alumno durante su estancia.
6. Valora el proceso del Alumno.
7. Emite Informe Evaluación final.
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Qué se Evalúa en el Alumno?

 

1. Responsabilidad e Interés por el trabajo.
2. Calidad en el trabajo.
3. Espíritu de Colaboración.
4. Método, Higiene y Orden.
5. Asistencia y Puntualidad.
6. Adaptación y Aceptación de las normas.
7. Interés por ampliar los conocimientos Profesionales.
8. Capacidad de Comunicación.
9. Autonomía.
10. Toma de Decisiones.

 

El Perfil del Alumno

 

Se le elegirá acorde su perfil con el de la Empresa atendiendo:
— Su Formación.
— Su Personalidad
— Capacidad, Técnica y de Adaptación.
— Iniciativa
— Su Responsabilidad
— Facilidad de Integración
— La Opinión del
— Equipo Educativo.

 

Elección de la Empresa
Especialidad.
Organización y Estructura.
Nivel Tecnológico.(instalaciones, equipamiento, personal)
Predisposición a Colaborar.
Facilidad de Acceso de los Alumnos.
Experiencia.
Posibilidad de otras Colaboraciones.

 

Los Posibles Conflictos que pueden desarrollarse a la hora de realizar su pasantía:
Relacionados con las normas de la Empresa
— La Impuntualidad
— Un Aspecto inadecuado
— El ausentismo.

 

Relacionados con el propio trabajo
— La Actitud de los Alumnos.
— Ante las Tareas
— Falta de Aprovechamiento.
— Falta de Adaptación.

 

Relacionados con la Relación Interpersonal
— Relaciones Conflictivas con el Tutor.
— Relaciones Conflictivas con el Resto de Trabajadores.

 

En la actividad participaron todos los estudiantes de cuarto, padres, madres o tutores, la Orientadora, el Director del centro, Secretaria docente, Subdirector docente y la subdirectora administrativa. Y una representación de maestros de las algunas de las áreas.  Quienes fueron los que brindaron todas esta informaciones y en el caso de la Secretaria Docente quien recolecto las firmas de los padres que participaron.

lunes, 27 de abril de 2015

Reunión de Pasantía
El 16 y 21 de abril realizamos una reunión con los estudiantes y padres, madres y tutores para tratar todas las orientaciones sobre las funciones y deberes de los pasantes antes, y durante la pasantía como son:
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· Saber que los estudiantes deben de completar las calificaciones en las diferentes asignaturas.
· Evaluar las competencias profesionales de los alumnos –as en situaciones reales de trabajo.
· Adquirir conocimiento del entorno real de la empresa, realizando actividades de su perfil profesional.
· Adquirir identidad y madurez que motiven su futuro aprendizaje.
· Orientar además que la solicitud debe estar firmada por Director del Centro Educativo y el representante de la empresa.
· Que no existe recompensa económica por su pasantía.
· Saber que contiene tener un seguro nacional de salud, la cual es responsabilidad del pasante.
· Pueden participar uno o varios estudiantes en la misma empresa.
· Se elabora un programa formativo a desarrollar dentro de la empresa.

Las palabras de bienvenida estuvo a cargo del Director del Centro.  las cuales fueron seguida por una invocación al señor.
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Funciones de la orientadora:

· Visitar las empresas.
· Conocer las funciones tecnológicas de las empresas.
· Estudia y acuerda el programa asignada por el tutor de la empresa, los puestos y actividades a realizar.
· Estudia informes de la Empresa.
· Califica al Alumno
 
Funciones Aconsejables del tutor de la Empresa.
1. Programa con la Orientadora tutora actividades del alumno en la Empresa.
2. Se Responsabiliza del seguimiento del Alumno.
3. Organiza el puesto formativo.
4. Dirige las actividades del Alumno.
5. Orienta al Alumno durante su estancia.
6. Valora el proceso del Alumno.
7. Emite Informe Evaluación final.
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Qué se Evalúa en el Alumno?

1. Responsabilidad e Interés por el trabajo.
2. Calidad en el trabajo.
3. Espíritu de Colaboración.
4. Método, Higiene y Orden.
5. Asistencia y Puntualidad.
6. Adaptación y Aceptación de las normas.
7. Interés por ampliar los conocimientos Profesionales.
8. Capacidad de Comunicación.
9. Autonomía.
10. Toma de Decisiones.

El Perfil del Alumno

Se le elegirá acorde su perfil con el de la Empresa atendiendo:
— Su Formación.
— Su Personalidad
— Capacidad, Técnica y de Adaptación.
— Iniciativa
— Su Responsabilidad
— Facilidad de Integración
— La Opinión del
— Equipo Educativo.


Elección de la Empresa
Especialidad.
Organización y Estructura.
Nivel Tecnológico.(instalaciones, equipamiento, personal)
Predisposición a Colaborar.
Facilidad de Acceso de los Alumnos.
Experiencia.
Posibilidad de otras Colaboraciones.

Los Posibles Conflictos que pueden desarrollarse a la hora de realizar su pasantía:
Relacionados con las normas de la Empresa
— La Impuntualidad
— Un Aspecto inadecuado
— El ausentismo.


Relacionados con el propio trabajo
— La Actitud de los Alumnos.
— Ante las Tareas
— Falta de Aprovechamiento.
— Falta de Adaptación.

Relacionados con la Relación Interpersonal
— Relaciones Conflictivas con el Tutor.
— Relaciones Conflictivas con el Resto de Trabajadores.

En la actividad participaron todos los estudiantes de cuarto, padres, madres o tutores, la Orientadora, el Director del centro, Secretaria docente, Subdirector docente y la subdirectora administrativa. Y una representación de maestros de las algunas de las áreas.  Quienes fueron los que brindaron todas esta informaciones y en el caso de la Secretaria Docente quien recolecto las firmas de los padres que participaron.

viernes, 10 de abril de 2015

Festival de la Francofonia

El 20 de marzo se realizo el Festival de la Francofonia en el Salón Las Liras del Distrito 16-04, donde el centro llevo una excelente participación los cuales fueron seleccionados –as por (los) maestras (os) del área de idiomas los jóvenes obtuvieron como resultado el primer lugar y un certificado a las jóvenes que desarrollaron sus talentos a través de canciones y bailes donde deleitaron al público allí presente.

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Esta vez contamos con la presentación de Rosanny, Adry Carolina y un equipo de baile a cargo de la estudiante Liliana pertenecientes al tercer grado de Comercio y de Enfermería.

Nos sentimos muy orgullosos por la labor desempeñada por este grupo de jóvenes quienes dejaron bien en alto al centro.

Muchas felicidades a todos y todas tanto a los maestros por seguimiento y buena elección y a las y los estudiantes por su excelente participación.

jueves, 26 de marzo de 2015

Retiro Cuaresmal para los Jóvenes

El día 25 del presente mes se realizó en el Politécnico  un retiro para jóvenes, con motivo de  la celebración de la cuaresma, proceso que lleva a cabo la iglesia Católica.  Fue realizado por dos Servidoras  Juana de los Santos Nuñez (Marta)  y Vero  Dominica Arias (Modesta)   junto con Rafael Caba  (Chicho), quien participó en el coro con su hija Dahiana Núñez Plasencia  de la  Iglesia Santo Toribio.

Se inicio con la invocación al Señor a cargo de la servidora Marta y seguido de algunos  cantos propio de la temporada de cuaresma.

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El motivo de este retiro es la  aproximación de la Pascua, la fiesta más importante de los cristianos, donde celebramos lo más esencial y vital de nuestra fe: Jesús da su vida en la Cruz para luego vencer definitivamente a la muerte con su resurrección. 

Los servidores trataron varios temas con los participantes entre ellos:  El pecado, el perdón y el inmenso amor a Dios hacia nosotros.  Para esto hicieron uso de la lectura de algunos versículos bíblicos.

Para nosotros debe ser el acto mas grande en nuestra vidas el reconocer que la  Pascua de Cristo es nuestra Pascua, que gracias  a su  sacrificio en la cruz  nuestra muerte fue vencida y en su Resurrección, resucitamos todos.

Por eso nos preparamos intensamente para celebrar este misterio en un tiempo fuerte que llamamos cuaresma, en el cual estamos invitados a encontrarnos con nuestro Padre como Jesús lo hizo en el desierto, y dejar que su voz nos llene el corazón.

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El desafío es ir al desierto de nuestro interior y acallar todo aquello que nos impida escuchar claramente al Señor que nos habla. Este es el verdadero propósito de  esta actividad al  instruir   al grupo de estudiantes  en este tiempo litúrgico.

Al finalizar el equipo de servidoras junto al Coro hicieron una   oración de liberación, con reflexiones de los muchos pecados y fallas que a diarios cometemos; con imploraciones al señor para que nos permita despojarnos de los que nos aleja de él.

Las gracias inmensas  a Dios por permitirnos disfrutar de este hermoso mensaje,   a  todos los estudiantes y maestros que apoyaron  y en especial equipo que compartieron estas valiosas informaciones para trabajar las debilidades de nuestro espíritu y así abrir camino al inmenso Amor de Dios Padre.

martes, 17 de marzo de 2015

El docente Modelo

El lunes 16 de Marzo recibimos una interesante charla sobre las características que debe poseer el docente de hoy frente a esta nueva generación; la importancia de la personalidad y rol del educador para facilitar el desarrollo mental, emocional y social del educando. . La cual fue impartida por el Psicólogo Puro C. Blanco, fue realizada en horas de la tarde después del almuerzo.

En esta actividad participamos los maestros y el personal administrativo.

Para iniciar el tema el director les dirigió las palabras de bienvenida a facilitador, y a los participantes, expresando  unas palabras de motivación para los participantes.

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Como recurso para el desarrollo de los temas  distribuyó  Brochurs con las informaciones a tratar. Comenzó con la palabras: “ El maestro debe ser un experto en relaciones humanas”, dando aclaraciones que justifican dicha frase.

Entre los temas desarrollados podemos nombrar:

Características de un docente modelo.

Diferencia entre un profesor y un educador.

Entre las características que destacó podemos nombrar:

  • El educador debe ser un modelo cívico para los educandos.
  • Tener exactitud en el cumplimiento de sus deberes.
  • Preparar concienzudamente sus lecciones.
  • Velar por la disciplina en el centro.
  • Conocer sus alumnos y alumnas.
  • Ser firme pero compasivo.
  • Tener una clara y fuerte identidad personal.
  • Poseer una imagen positiva de sí mismo.
  • Sentirse seguro de lo que está haciendo.
  • Se mantiene en comunicación con los padres.
  • Saber bajar sin rebajarse.
  • Encuentra sentido a lo que hace, etc.
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Aquí amplio con detalles que el papel del maestro esta históricamente vinculado a la educación en valores.

Destacó además que la personalidad del maestro es un factor muy importante en la educación de los niños y jóvenes, porque la escuela no solo es responsable de la transmisión de conocimientos, sino que debe facilitar desarrollo mental, emocional y social a los educandos.

Resaltó que es fundamental que los educadores y educadoras trabajen por una promoción de conciencia ambientalista y práctica ecológica que conlleve a dar pasos efectivos para detener el deterioro ambiental cada vez mayor.

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Los docentes deben articular estrategias y acciones efectivas y sostenidas con las organizaciones e instituciones sociales y políticas para enfrentar los desafíos que enfrentan la sociedad y para logar una relación armónica sostenible con la naturaleza.

En conclusiones los y las docentes no solo son transmisores de conocimientos. Su presencia en el aula le convierte en un comunicador de valores.

Muchas otras informaciones importantísimas se trataron en la charla, socializada con un dinamismo propio de Puro Blanco un magnifico ser humano y sobre todo gran educador el cual se auxilia de Brochurs, interactividad, chistes, gestos, etc, con el propósito de que los contenidos lleguen a los que participan.

Al finalizar culminamos con un brindis de un sabroso y refrescante coctel.

Gracias infinita al Lic. Puro Blanco por sus orientaciones y a la Fundación Falcondo por permitir la realización de este taller, dándonos como siempre su apoyo para que el logro de unos mejores resultado en el aula y una mejor sociedad.

miércoles, 11 de marzo de 2015

Simulacro de Evacuación

El día 10 de Marzo realizamos el primer simulacro de evacuación en el centro educativo a las 10 de la mañana. Con la colaboración del director el Licdo Ramón Mateo Reyes Ureña y el comité de evacuación del centro.

La actividad se realizó con  la participación activa de casi el total de los estudiantes, maestros y personal administrativo, los cuales se dirigieron a los puntos de reuniones utilizando ruta de evacuación establecida.
 
 






El objetivo de este evento es que todo el personal de la comunidad educativa del Politécnico estén entrenados en desocupar el lugar donde se encuentran ante un SISMO o medida de emergencia y que sobre todo esta se realice de manera rápida para  salvaguardar vidas.

Antes de realizar esta actividad el personal encargado informó sobre la importancia de que cada uno de los empleados y estudiantes participaran, así como las informaciones sobre los puntos de reuniones.  Previo a la evacuación separamos los estudiantes con discapacidad para la marcha y embarazada para evitar lesiones y caídas.









Los puntos a mejorar encontrados en la actividad fueron:
Ø  Ubicar bocinas en el punto de reunión central para retroalimentación con los estudiantes.
Ø  Colocación de varios timbres en áreas especificas.
Ø  Construcción de escaleras de emergencia
Ø  Continuar la educación con todo el personal sobre la importancia del simulacro de evacuación.
Ø  Estimular a los maestros y personal administrativo para que apoyen la actividad de simulacro.
Las personas que integran el comité de evacuación son:  La Licda. Jesusita Abad Jiménez, Maestro Gerson Santana, Américo Eurípides Félix y  la Licda. Toribia Tolentino.